为扎实推进2025版本科人才培养方案修订工作，提升人才培养质量，加强园艺国家一流专业建设，近日，园艺系召开了园艺专业人才培养方案修订专题研讨会。学院院长高鹏、副院长秦栋、教育部园艺专业教育指导委员会委员栾非时、黑龙江省教学名师吴凤芝、全国林业教学名师、教育部环境生态类教育指导委员会委员车代弟、园艺专业前负责人王学征和园艺系教师参加会议，会议由园艺系主任辛明主持。
辛明从培养目标、课程体系建设、实践环节优化等方面介绍了培养方案的修订进展，并从课程内容、考核方式、AI赋能等方面明确新版课程大纲修订要求。
高鹏强调，本次修订工作要始终贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，立足学生发展需求，园艺专业、园艺中新实验班和园艺本硕博班要实现分类培养，构建符合新时代要求的园艺专业人才培养体系。
王学征结合园艺专业认证中存在的问题，建议本次培养方案修订要加强实践教学体系建设，培养学生独立解决问题的能力，加强课程过程性考核，建立多元化的考核方式，充分利用各类课程平台资源，拓宽学生视野。
车代弟提出要进一步研究园艺专业、园艺中新实验班和园艺本硕博班专业培养方向，围绕学校“世界一流学科”建设和高水平大学发展目标，精准定位培养目标，明确毕业要求与培养目标之间、课程设置与毕业要求之间支撑关系，明确课程教学目标、课程体系培养目标和毕业要求的支撑关系；课程教学大纲的设计要注重知识体系的逻辑性，课程内容融入学科前沿科研进展。
栾非时指出园艺、园艺中新实验班、园艺本硕博班培养目标的差异要落实到培养环节。园艺本硕博班课程体系建设要加强与硕士阶段的衔接，实现“一课多师”，发挥教学团队作用，要注意避免课程内容的重复。
吴凤芝肯定了园艺专业培养方案修订的工作进展，并建议园艺专业课程体系建设要关注园艺产业发展，进一步开发校企合作共建课程和学科交叉课程，优化实践课程资源建设；园艺本硕博班应开设科研课题设计相关课程，建立本科-研究生课程衔接通道。并结合《设施园艺学》课程分享了课程教学设计经验。
秦栋建议加强实践环节的顶层设计，依据园艺作物生长发育和生产的季节特性，安排实践环节，避免不同课程间的内容重复，提升学生实践能力。
在热烈的讨论氛围中，各位专家与园艺系教师围绕课程大纲修订过程中课程内容的优化和课程考核与评价体系的建立等方面进行了深入交流。针对教师在课程大纲修订中遇到的问题，与会专家给予了耐心的指导，本次会议为园艺专业推进2025版本科人才培养方案修订和课程大纲更新工作提供了更为有力支持。
